提高教学质量的关键是有一批会教书、会育人的好老师。为此，武威市古浪县职业中等专业学校制定和实施了“教学质量提升工程”，强化了教学工作的整体性、系统性、可持续性，保证了教学工作有序规范进行。

古浪职专“教学质量提升工程”对教师明确提出“八项要求”，这也是提高教学质量的关键所在。同时，该工程还明确了教师成长的“五四三二一”路径。其中，“五”为五个榜样示范，“四”指强化“四个基本功”，“三”是指“三苦三会、三有”，“二”指“两组协作”，“一”指办好一本校刊《古浪职专教与学》。

完善的规章制度是“教学质量提升工程”的重要保障。为此，学校制定了一系列严格的规章制度，规范教学管理。制定了听评课“1+X”制度，促进教师专业成长。“业务绩效考核办法”激发教师工作积极性。这一举措极大地激发了教师们的工作积极性和创造性，他们以更加饱满的热情投入到教学工作中。此外，通过“评先评优突出班主任”强化了班级管理。

值得一提的是，古浪职专在评先评优活动中突出班主任的地位和学生成绩，鼓励他们用心管理班级、关爱学生、以教学质量为中心。优秀的班主任们以身作则，用自己的智慧和爱心营造出良好的班级氛围，为学生的学习和生活提供了有力的支持。

据了解，古浪职专“教学质量提升工程”实施三年来，成效显著。通过学法指导、校刊《教与学》、编印中职复习资料等措施的实施，学生们掌握了有效的学习方法，提高了学习效率。同时，学校加强了对学生的管理，规范了学生的学习行为，营造了良好的学习氛围。学生们的学习积极性得到了极大的提高，学习成绩也有了明显的提升。

同时，教师教学水平不断提升。通过听评课制度、业务绩效考核办法、教师培训等措施的实施，教师们的教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教学能力得到了提高。教师们更加注重教学研究和教学改革，积极探索适合中职学生的教学模式和方法。同时，教师们的科研能力也得到了提升，发表了一批高质量的科研论文和教学成果。

此外，学校管理更加规范。通过制定规章制度、加强教学管理等措施的实施，学校的管理更加规范，教学秩序更加稳定。学校建立了健全的教学管理制度和质量监控体系，加强了对教学过程的监督和检查，并及时发现和解决教学中存在的问题。同时，学校还加强了对教师和学生的管理，规范了教师的教学行为和学生的学习行为。

古浪职专“教学质量提升工程”的实施，促使教学成绩稳步提升，职教高考本科升学人数在全省140多所中职学校中位居前列，98%的学生顺利考入心仪大学，得到了社会各界的广泛关注和好评。

下一步，古浪职专将会继续坚持以教学质量为核心，不断深化教学改革，创新教学方法，完善教学管理，为培养更多高素质的中职人才而努力奋斗。

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